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Progressive-guided inquiry in chemistry effects on students' self-efficacy and knowledge-building practices
por
Pineda, Laurice A.
Publicado em 2019
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Até:
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L - Educação
SUBJECT
Chemistry
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AUTHOR
Monterola, Sheryl Lyn C.
Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
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Pineda, Laurice A.
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Ramirez, Rachel Patricia B.
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English
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