Multiple pathways to the student brain energizing and enhancing instruction

Библиографические подробности
Главный автор:	Zadina, Janet N. (Автор)
Формат:	‌
Язык:	English
Опубликовано:	San Francisco, CA Jossey-Bass [2014]
Предметы:	Learning, Psychology of. Learning > Physiological aspects. Cognitive neuroscience.