Multiple pathways to the student brain energizing and enhancing instruction

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Zadina, Janet N. (Författare, medförfattare)
Materialtyp:	Bok
Språk:	English
Publicerad:	San Francisco, CA Jossey-Bass [2014]
Ämnen:	Learning, Psychology of. Learning > Physiological aspects. Cognitive neuroscience.