Apolonio, A. P. (2010). Teaching model optimization: Effects on slow learners' comprehension and attitude in physics.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Apolonio, Abegail P. Teaching Model Optimization: Effects on Slow Learners' Comprehension and Attitude in Physics. 2010.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Apolonio, Abegail P. Teaching Model Optimization: Effects on Slow Learners' Comprehension and Attitude in Physics. 2010.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.