A comparison of classical and item response theory models of teacher effectiveness

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Amada, Jemima Gallego
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	1999.
Θέματα:	Teacher effectiveness > Philippines > Evaluation. Student evaluation of teachers > Philippines. Item response theory.