Doronila, M. L. C. (1996). Landscapes of literacy: An ethnographic study of functional literacy in marginal Philippine communities. UNESCO Institute for Education.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Doronila, Maria Luisa Canieso. Landscapes of Literacy: An Ethnographic Study of Functional Literacy in Marginal Philippine Communities. Hamburg: UNESCO Institute for Education, 1996.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Doronila, Maria Luisa Canieso. Landscapes of Literacy: An Ethnographic Study of Functional Literacy in Marginal Philippine Communities. UNESCO Institute for Education, 1996.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.