Allington, R. L. (2006). What really matters for struggling readers: Designing research-based programs (2nd ed.). Pearson/Allyn and Bacon.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Allington, Richard L. What Really Matters for Struggling Readers: Designing Research-based Programs. 2nd ed. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, 2006.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Allington, Richard L. What Really Matters for Struggling Readers: Designing Research-based Programs. 2nd ed. Pearson/Allyn and Bacon, 2006.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..