Allington, R. L. (2006). What really matters for struggling readers: Designing research-based programs (2nd ed.). Pearson/Allyn and Bacon.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Allington, Richard L. What Really Matters for Struggling Readers: Designing Research-based Programs. 2nd ed. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, 2006.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Allington, Richard L. What Really Matters for Struggling Readers: Designing Research-based Programs. 2nd ed. Pearson/Allyn and Bacon, 2006.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.