Norwich, B., & Kelly, N. (2005). Moderate learning difficulties and the future of inclusion. RoutledgeFalmer.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Norwich, Brahm, i Narcie Kelly. Moderate Learning Difficulties and the Future of Inclusion. London: RoutledgeFalmer, 2005.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Norwich, Brahm, i Narcie Kelly. Moderate Learning Difficulties and the Future of Inclusion. RoutledgeFalmer, 2005.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..