Campbell, R. J. (2004). Assessing teacher effectiveness: Developing a differentiated model. RoutledgeFalmer.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Campbell, R. J. Assessing Teacher Effectiveness: Developing a Differentiated Model. London: RoutledgeFalmer, 2004.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Campbell, R. J. Assessing Teacher Effectiveness: Developing a Differentiated Model. RoutledgeFalmer, 2004.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..