The Functioning and effects of the Tanzanian literacy programme

Dettagli Bibliografici
Ente Autore: International Institute for Educational Planning
Altri autori: Carr-Hill, R. A. 1943- (Roy A.)
Natura: Libro
Lingua:English
Pubblicazione: Paris International Institute for Educational Planning 1991.
Serie:IIEP research report no. 93
Soggetti: