Promoting growth toward maturity in interpreting what is read

Opis bibliograficzny
Korporacja: Conference on Reading, University of Chicago, 1951
Kolejni autorzy: Gray, William Scott 1885-
Format: Książka
Język:English
Wydane: Chicago University of Chicago Press 1951.
Seria:Proceedings of the annual Conference on Reading held at the University of Chicago, 1951, v.13
Hasła przedmiotowe: