Hyondok Choe on the pedagogic prospects of utilizing gender fairness and sensitivity as paradigmatic contexts in philosophy instruction.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Hyondok Choe on the Pedagogic Prospects of Utilizing Gender Fairness and Sensitivity as Paradigmatic Contexts in Philosophy Instruction.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Hyondok Choe on the Pedagogic Prospects of Utilizing Gender Fairness and Sensitivity as Paradigmatic Contexts in Philosophy Instruction.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.