Informing portfolio assessment in writing classes An Analysis of Writing Portfolio Assessment using Weir’s Sociocognitive Framework for Language testing

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of English Studies and Comparative Literature Vol. 15, no. 1 (2016), 188-207
1. Verfasser: Tiongson, Marella Therese A.
Format: Artikel
Sprache:English
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte: