Informing portfolio assessment in writing classes An Analysis of Writing Portfolio Assessment using Weir’s Sociocognitive Framework for Language testing

Podrobná bibliografie
Vydáno v:Journal of English Studies and Comparative Literature Vol. 15, no. 1 (2016), 188-207
Hlavní autor: Tiongson, Marella Therese A.
Médium: Článek
Jazyk:English
Vydáno: 2016
Témata: