Learning without reading Noli me tangere the Rizal law in two public high schools

The first to examine ethnographically the implementation of the 1956 Rizal Law, which mandated the inclusion of Jose Rizal's works in school curricula in the Philippines, this case study investigates the teaching of Noli me tangere at Grade 9 in two public high schools in Rizal Province. The da...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Philippine Studies: Historical and Ethnographic Viewpoints Vol. 69, no. 3 (Sep. 2021), 325-360
Tác giả chính:	Aguilar, Filomeno V., Jr
Tác giả khác:	Macapagal, Ma. Elizabeth, Benitez, Christian Jil R.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	2021
Những chủ đề:	Public education Literature Spanish colonial