Serquiña, G. P., & Ocampo, D. S. (2010). Attributes of effective reading programs among high-performing, high-poverty public elementary schools. The RAP Journal.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Serquiña, Gina P., و Dina S. Ocampo. "Attributes of Effective Reading Programs Among High-performing, High-poverty Public Elementary Schools." The RAP Journal 2010.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Serquiña, Gina P., و Dina S. Ocampo. "Attributes of Effective Reading Programs Among High-performing, High-poverty Public Elementary Schools." The RAP Journal, 2010.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.