Exploring students' cognitive dimensions and behavioral patterns during a synchronous peer assessment discussion activity using instant messaging
| 出版年: | Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 3 (Nov. 2012), 442-453 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
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2012
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| 主題: |