Wu, S., Hou, H., & Hwang, W. (2012). Exploring students' cognitive dimensions and behavioral patterns during a synchronous peer assessment discussion activity using instant messaging. Asia-Pacific Education Researcher.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Wu, Sheng-Yi, Huei-Tse Hou, và Wu-Yuin Hwang. "Exploring Students' Cognitive Dimensions and Behavioral Patterns During a Synchronous Peer Assessment Discussion Activity Using Instant Messaging." Asia-Pacific Education Researcher 2012.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Wu, Sheng-Yi, et al. "Exploring Students' Cognitive Dimensions and Behavioral Patterns During a Synchronous Peer Assessment Discussion Activity Using Instant Messaging." Asia-Pacific Education Researcher, 2012.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.