Students' domain-specific epistemological beliefs a comparison between biology and physics

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 2 (Jul. 2012), 215-229
Κύριος συγγραφέας: Lee, Silvia Wen-Yu
Άλλοι συγγραφείς: Tsai, Chin-Chung
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2012
Θέματα: