Zobrazuji výsledky 1 - 7 z 7 pro vyhledávání 'Frey, Nancy 1959-', doba hledání: 0,01 s.
Upřesnit hledání
-
1
Teaching mathematics in the visible learning classroom, grades 3-5 Autor Almarode, John, Fisher, Douglas 1965-, Thunder, Kateri, Moore, Sara Delano 1966-, Hattie, John, Frey, Nancy 1959-
Vydáno 2019Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
2
Teaching mathematics in the visible learning classroom, high school Autor Almarode, John, Fisher, Douglas 1965-, Assof, Joseph, Hattie, John, Frey, Nancy 1959-
Vydáno 2019Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
3
Teaching literacy in the visible learning classroom K-5 classroom companion to visible learning for literacy Autor Fisher, Douglas 1965-, Frey, Nancy 1959-, Hattie, John
Vydáno 2017Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
4
Visible learning for literacy, grades K-12 implementing the practices that work best to accelerate student learning Autor Fisher, Douglas 1965-, Frey, Nancy 1959-, Hattie, John
Vydáno 2016Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
5
Text-dependent questions, grades K-5 pathways to close and critical reading Autor Fisher, Douglas 1965-, Frey, Nancy 1959-, Anderson, Heather, Thayre, Marisol
Vydáno 2015Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
6
Checking for understanding formative assessment techniques for your classroom Autor Fisher, Douglas 1965-
Vydáno 2007Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading... -
7
Language arts workshop purposeful reading and writing instruction Autor Frey, Nancy 1959-
Vydáno 2006Signatura: loading...
Umístění: loading...Kniha loading...
Vyhledávací nástroje:
Související témata
Study and teaching (Elementary)
In-service training
Language arts (Elementary)
Mathematics
Mathematics teachers
Study and teaching (Secondary)
Classroom management
Correlation with content subjects
Effective teaching
Interdisciplinary approach in education
Language arts
Language arts (Secondary)
Literacy
Literacy instruction
Reading comprehension
Student-centered learning
Visual learning